Comment organiser ses pratiques pédagogiques pour faire en sorte que le collège profite à tous les profils d’élèves et que chacun puisse progresser et développer ses compétences en anglais ? Notre nouveau guide pratique Mission Prof’ : Personnaliser les apprentissages propose des explications et des activités clé-en-main. Vous avez été nombreux à suivre notre webinaire, où Julie … Continue reading “Regarder le replay: Personnaliser les apprentissages”
Notre nouvelle collection de guides pratiques Mission Prof’ s’élargit avec Personnaliser les apprentissages pour découvrir et mettre en pratique plans de travail et ceintures de compétences en cours d’anglais. Un guide clé-en-mains pour différencier par un enseignement inclusif et aider tous vos élèves à progresser, à leur rythme et de manière autonome. Comment arriver à … Continue reading “Mission prof’: Personnaliser les apprentissages”
Selon les tests de positionnement Ev@lang de 2022, plus de 50% des élèves de 3e sont entrés au lycée sans avoir atteint un niveau A2. YES est une plateforme numérique qui permet de faire de la remise à niveau et de la remédiation avec vos élèves de Seconde mais également utilisable jusqu’au niveau B2. Your … Continue reading “Your English Skills Online Platform”
Découvrez la plateforme numérique YES via ce replay du live avec les auteurs. Camille Granata (autrice et professeure d’anglais au lycée François Villon aux Mureaux) et Corinne Escales (IA-IPR dans l’Académie de Versailles) y présentent le contenu, les fonctionnalités et les atouts de cette nouvelle plateforme pour les élèves, 100% numérique et innovante, qui les … Continue reading “Meet the Authors: Your English Skills Webinar Replay”
L’écrit qui, à l’école primaire, constitue principalement un point d’appui des activités orales, devient au collège une capacité à construire pour permettre aux élèves d’élaborer des stratégies de lecture et d’écriture sans lesquelles ils ne pourront que difficilement accéder à terme au plaisir de lire et d’écrire en anglais. Si la mise au point de … Continue reading “Entraîner à l’expression écrite”
