The Jeu de Paume museum in Paris will be hosting an exhibition of Depression-era photographer Dorothea Lange’s work from 16 October to 27 January. (Or catch it at the Barbican in London this summer.) It’s a wonderful subject for class work, and we’ll be publishing a Ready to Use Resource and a competition for pupils … Continue reading “Dorothea Lange Exhibition: Teacher and Class Visits”
La collection de manuels Thumbs up! s’agrandit avec l’arrivée dans vos casiers de Thumbs up! 5e. Voici la bande annonce ! Fortement ancré dans la culture anglophone, riche en documents authentiques, Thumbs up! 5e propose de nombreux parcours différenciés pour permettre tous les élèves de progresser. Pour en savoir plus.
Nous serions ravis de recevoir des exemples d’erreurs génériques que vos élèves font tout le temps afin de vous proposer en retour des méthodes efficaces pour aider les élèves à éviter ces erreurs. Par exemple, confondre les noms dénombrables et indénombrables : “I read much books.” Ou se tromper dans l’ordre des mots: “I speak very well … Continue reading “Help Us Help You Avoid Student Errors”
If you teach in a European section, have you seen the latest addition to the Speakeasy family? Speakeasy Files 3e is designed for sections européennes with six thematic files giving an original angle on the culture of the English-speaking world. Have a look at our trailer! This 48-page book provides six files: Stand Up for … Continue reading “New for Sections européennes”
Parmi les idées d’évolution du Baccalauréat figure la perspective d’un « grand oral » qui valoriserait les compétences de l’oral. Or, la confiance nécessaire pour parler devant ses camarades, toute la classe, voire un jury, n’est pas innée et les élèves doivent y être régulièrement entrainés. Les langues peuvent jouer un rôle non négligeable dans … Continue reading “Oral Participation in Class: Ideas from Britain”
Our favourite entries in our recent journalism competition took too different approaches to reporting the news. Thank you for your excellent work! Sophie Coquelin’s 5ème class at Collège Louise Michel in Saint-Etienne-du-Rouvray (76) carried out a survey of media use in their class, like the one we reported on in our Ready to Use Resource. … Continue reading “Journalism Competition Winning Articles”
Il est assez courant d’entendre que, dans le cadre d’une pédagogie active et promouvant la démarche heuristique, “tout” doit venir des élèves sans que soit réellement précisé ce que “tout” recouvre ou ce que “venir des élèves” veut dire. Peut-être convient-il déjà de rappeler qu’en matière de pédagogie, il est assez handicapant et limitatif d’avoir … Continue reading “Tout doit venir des élèves… ou pas…”
La troisième édition de la Semaine de langues vivantes se déroulera dans des établissements scolaires du 14 au 19 mai 2018 autour du thématique “Partageons les langues”. C’est l’occasion de sortir les langues des salles de classe, ou d’y faire rentrer des langues ou des locuteurs différents. Quelques idées d’activités d’établissements participants aux éditions précédentes … Continue reading “The Week of Languages 2018”
Don’t miss the deadline! We’re inviting your “Cycle 4” pupils to write their own articles to send us, and we’ll publish our favourites on Speakeasy News. Send us their work by 10 May. The theme of the competition is “School Report”. The objective is for pupils not to be tempted to cut and paste from … Continue reading “Journalism Competition for Your Classes”
Grenoble University is offering a free online MOOC on using digital technology to aid language teaching and learning. The six-week Massive Online Open Course will look at four different approaches to integrating technology in language teaching. The philosophy of the course is not just to assume that anything using digital technology is good, but to … Continue reading “Free Online Course on Digital Language Teaching”
