Posted by Speakeasy News > Thursday 19 January 2017 > Pedagogy
What does a pupil understand when a teacher says, “Learn today’s lesson for next time”? What exactly should the pupil do? Read the work over, copy it out, memorise the new words or expressions, use them in context to produce a message…? Which tools should be used (notebook, textbook, school homework website…)? And how will … Continue reading “Learning to Learn”
Posted by Speakeasy News > Tuesday 20 December 2016 > Pedagogy
Que signifie pour un élève la consigne « apprendre sa leçon » ? Que faut-il faire exactement ? La lire plusieurs fois, la copier, apprendre les mots et expressions nouveaux, les utiliser en contexte pour produire un message… ? Avec quels documents, quels outils (cahier, manuel, site internet de l’établissement…) ? Et comment l’élève saura-t-il qu’il connaît sa leçon ? … Continue reading “Apprendre à apprendre”
Posted by Speakeasy News > Thursday 15 December 2016 > Pedagogy
Le cours de langue, de par sa nature, permet d’acquérir par l’expérience de nombreuses compétences cruciales que les anglophones appellent life skills et qui se nomment aptitudes à la vie quotidienne en français. Comment tirer profit des activités de classe pour les développer ou les mettre en valeur ? D’une façon générale, il s’agit de compétences … Continue reading “Mobilising Life Skills to Aid Language Learning”
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