Collège and lycée classes can participate in the Sadlier Stokes Prize about Australia’s participation in World War I. Lieutenant Clifford Sadlier and Sergeant Charlie Stokes of the 5th Australia Division, were decorated for their bravery in the Second Battle of Villers-Bretonneux, on 24 April, 1918. The town was strategic in the German plans to attack … Continue reading “Win 1500 Euros for a Class Project About Australia”
Le sens, le sens, encore le sens, toujours le sens… Aucune communication authentique entre deux êtres humains n’est jamais fondée sur la correction de la forme mais toujours sur l’échange de SENS. À tous les niveaux d’apprentissage, le message doit prendre le pas sur la forme. Souvent, les énoncés sont validés ou invalidés en fonction … Continue reading “Think – Pair – Share”
Two schemes administered by the British Council offer funding for school exchange projects: up to £10,000 per project. Applications for the next awards of funds must be in by 10 November, the following deadline will be in May 2017. The Lefèvre and Charles de Gaulle Trust grants are awarded to French and British schools working … Continue reading “Funding for School Exchanges”
Mind42 propose la création et la publication de cartes mentales (ou cartes heuristiques ou mind maps). C’est un outil collectif ou individuel qui aide à organiser tout ce que l’on sait sur un sujet donné en connectant ces éléments par des liens logiques. Mind42 est disponible gratuitement en ligne, sans installation, via un navigateur, sur … Continue reading “Mind42 : créer des cartes mentales en ligne”
Mind42 allows you to create and publish mind maps. It can be used by groups or individuals to organise everything you know on a given topic, listing information and connecting it with logical links. It is free to use online, on a computer, tablet or smartphone. No installation is necessary, just open Mind42 in a … Continue reading “Mind42: Online Mind Mapping Tool”
Il est souvent question aujourd’hui dans la société civile de démocratie participative pour réconcilier les citoyens avec la politique. De la même façon et par transposition, la communauté éducative peut explorer le thème de la pédagogie participative et collaborative pour réconcilier certains élèves avec l’apprentissage et, pourquoi pas, renforcer la motivation de tous ? Le cours … Continue reading “Le cours de langue comme lieu d’apprentissage d’une citoyenneté sereine”
Amongst the many events celebrating the 400th anniversary of Shakespeare’s death in 2016, the big one for schools will be 2 December: Shakespeare Lives in Schools Day. Why not participate in a class competition on the theme of Macbeth before 31 October? It could become an animated film for the global celebrations in December. The … Continue reading “Competition: Shakespeare Lives in Schools”
Enseigner aux élèves la langue des signes américaine peut vraiment les aider à apprendre et améliorer leur anglais. Son partenaire lui répond en signant lui aussi. Sarah regarde et répète ses mouvements, tout en déchiffrant “B…A…S…T…E…”. Bastien secoue violemment la tête et répète son geste, le petit doigt en l’air. Sarah réalise son erreur et … Continue reading “La langue des signes américaine pour apprendre l’anglais”
L’évaluation doit permettre à l’élève d’observer ses progrès et de prendre conscience de ses acquis et de ses difficultés, de mesurer le chemin parcouru et à parcourir. Elle ne peut donc être arbitraire et doit correspondre rigoureusement à ce à quoi l’élève a été entraîné. Les critères d’évaluation, fournis en amont, doivent pouvoir aider l’élève … Continue reading “Peer Assessment…… 2 stars and a Wish!”
Les commémorations actuelles du centenaire de la première guerre mondiale sont une occasion parfaite pour construire des séquences mêlant histoire et culture. Le projet Remembrance, destiné aux 3èmes, organisé avec la collaboration d’un collègue en histoire et en partenariat avec un établissement européen, permet aux élèves de deux pays de communiquer régulièrement tout au long … Continue reading “Projet du souvenir: les champs de bataille de la Première guerre mondiale”
