L’anglais par le jeu

Posted by Speakeasy News > Tuesday 09 June 2020 > Pedagogy

Il y a 13 ans, quelles ont été vos expériences de jeune professeure vacataire ? J’avais des classes en collège et en lycée général, ainsi qu’un groupe d’élèves Bac pro qui devait partir en Irlande deux mois plus tard pour travailler dans des boutiques pendant leur stage professionnel. J’avais également un groupe d’apprenants adultes en formation … Continue reading “L’anglais par le jeu”

Innovez avec la mallette de jeu Still English !

Posted by Speakeasy News > Monday 25 May 2020 > Pedagogy

Avez-vous repris le chemin du collège ? Si vous enseignez en collège et que vous cherchez un outil innovant et ludique pour motiver vos élèves et les faire progresser… Keep reading! Conçue et testée en classe par des enseignants, la mallette Still English propose 4 jeux différents pour travailler l’expression orale et tout le matériel nécessaire … Continue reading “Innovez avec la mallette de jeu Still English !”

Daily Routine with Rockwell

Posted by Speakeasy News > Wednesday 06 May 2020 > Webpicks

As we have said many times, teachers are finding amazing creative ways to keep providing their pupils with motivating, and feasible, work to do during lockdown. This sequence found on the Académie de Grenoble’s English site can be done entirely in distance learning. It mixes culture and language in a class for 6e about daily … Continue reading “Daily Routine with Rockwell”

Go Scottish for St Andrews

Posted by Speakeasy News > Sunday 25 November 2018 > Celebrate

St Andrew’s Day, 30 November, is the Scottish national day. It’s a time to wear some tartan, listen to some bagpipes playing “Oh Flower of Scotland”, dance a Highland fling and eat some haggis and shortbread with a wee glass of malt whisky! A typical Scottish expression at this time of year is, “The nights … Continue reading “Go Scottish for St Andrews”

Interactive Calendar

Posted by Speakeasy News > Friday 05 October 2018 > Pedagogy

Pourquoi un calendrier interactif ? L’idée même du calendrier n’est pas de moi. Project Britain, site très apprécié des professeurs d’anglais en collège, en propose un depuis des années. Récemment, certains éditeurs de manuels ont élaboré des posters ou des agendas à destination des enseignants. C’est une conversation sur Twitter avec une collègue d’anglais de l’académie … Continue reading “Interactive Calendar”

Group Work: Jigsaw Method

Posted by Speakeasy News > Thursday 20 September 2018 > Pedagogy

Le travail en groupes en classe de langue : pour quoi  faire … et comment faire ? La lecture du Socle commun de connaissances, de compétences et de culture, rédigé en 2015, est éclairante, tout particulièrement la rubrique consacrée à la Coopération et réalisation de projets (Domaine 2, Les méthodes et outils pour apprendre), que l’on enseigne … Continue reading “Group Work: Jigsaw Method”

Pupils’ Portrait Competition

Posted by Speakeasy News > Wednesday 19 September 2018 > Pedagogy

The People’s Portrait is in fact two portraits of Queen Elizabeth II made up of a collage of images sent in by the general public. People were asked to send in a photo and short description or anecdote. We have an A1+-level Ready-to-Use Resource about the portraits for you to introduce the topic to your … Continue reading “Pupils’ Portrait Competition”

Récapitulons !

Posted by Speakeasy News > Wednesday 01 August 2018 > Pedagogy

Malheureusement, ce sont souvent les mêmes élèves qui se proposent pour les effectuer. Il est donc essentiel d’équiper tous les élèves avec une espèce de cadre pour les Recaps. Bien sûr, le cadre en début de collège sera simple et court et il évoluera au fil de l’année et sur l’ensemble de la scolarité. Le … Continue reading “Récapitulons !”

Help Us Help You Avoid Student Errors

Posted by Speakeasy News > Wednesday 04 July 2018 > Pedagogy

Nous serions ravis de recevoir des exemples d’erreurs génériques que vos élèves font tout le temps afin de vous proposer en retour des méthodes efficaces pour aider les élèves à éviter ces erreurs. Par exemple, confondre les noms dénombrables et indénombrables : “I read much books.” Ou se tromper dans l’ordre des mots: “I speak very well … Continue reading “Help Us Help You Avoid Student Errors”